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辛子IN日本

用眼睛与镜头记录一个图文的日本

 
 
 

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生活在日本的专栏作家

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答《新女报》问:大震灾中的日本女人、及其它  

2011-03-22 18:15:13|  分类: 社会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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回答《新女报》周刊的几个问题,本周二刊出中。

 

 

1. 这次地震发生到现在以来,有没有令你印象深刻的日本女性?她是怎么做的?


 印象最深的是一位叫远藤未希的年轻日本女孩。远藤未希是日本宫城县南三陆町役所(相当于中国的区政府)防灾课的一名女职员,25岁,人口约一万七千的南三陆町,是这次东日本地震加海啸双重受灾的重灾区。这次地震之后发生的大海啸,令南三陆町约一万人遇难或失踪,其中许多是役所的公务员、警察和消防员。远藤未希也是其中的一位遇难者,在地震发生30分钟之后,直到10高的大海啸将远藤未希吞没之前,远藤未希一直在使用无限广播,反复呼吁当地居民迅速逃往高堤避难。

“6米高大海啸正在袭来,请迅速撤离”----这是远藤未希在被海啸吞没之前,发出的最后一声呼吁。

有10名当地居民因为远藤未希坚守到最后的避难呼吁广播而获救。他们在避难所握住远藤未希的妈妈美惠子的手,流着泪说“我们清晰地听到了您女儿的呼喊。”

 

 


2. 我们在很多新闻报道里看到,地震后有百万日本民众站在街上,井井有序,没有吵闹没有慌乱,你认为是什么样的力量让他们呈现出如此高的国民素质?

这次地震,海内外许多媒体除了报道地震灾情外,几乎都对日本民众在危难之下的井然有序给予了高度评价,包括中国媒体在内,全世界都对日本人的自律与秩序表示赞叹和惊讶。中国媒体的相关报道,也被翻译成日文张贴到日本的论坛上,我特意留意过日本网民们对这些报道的反应,发现日本网民们在阅读完之后,与我们的反应完全不同,他们对这些报道感觉很不可思议,有许多日本网民回帖说:“排队、不哄抢、不坐在路中间挡住通道,这不是常识吗?”-----换句话说,我们认为这是日本国民的高素质,而日本国民却认为这不过是做人的常识。这些与日本国民从小接受的教育有关。日本孩子从小在家被母亲教育“不要给人添麻烦”,在学校被老师教育要如何学习和懂得团队的协作精神,这种自小被灌输的互相协作和“不给人添麻烦”意识,深深根植在脑子里,并成为一种行为惯性,即使遇到天灾人祸,无需任何力量的推动,都会不自觉地表现出来。


同时,日本是个多震国家,所以日本人从幼儿园开始就会进行防灾训练,这也培养了日本人“处震不惊”的心理素质。

 

 


3. 还是要回到日本女性来。她们在全民抗震救灾这个过程中,承担了哪一部分的工作?


这个问题有些难回答。因为全民救灾不分男女。另外,我并不在救灾现场,只能通过收看NHK的现场直播来了解情况,我只看到NHK在不断报道还有多少人需要救援,死亡人数又增加了多少,什么时候什么地方又派遣了一批医务人员,然后还不断看到专家分析和官方发言人在发表讲话,向日本国民发布最新信息。也有日本记者对灾民的采访,但采访问题大多是询问他们还需要什么帮助,还有什么困难。而至于那些去救灾的自愿者、医务人员等,在这个时候都成了幕后工作者,他们似乎被日本的媒体“忽略”了,所以,在日本的媒体上,很难找到抗震救灾的动人事迹和感人故事。即使抗震救灾结束之后,也不会有任何表彰大会,因为在日本社会的观念中,这只是工作人员尽了自己的职责,自愿人员尽了自己的心愿。

 

 


4.我们倡导女性要爱世界,爱生命爱自然爱他人,我们很想知道日本女性平常在这方面是怎么做的?日本的妇女组织在这次事件中有没有特别的作为?以及一些民间慈善组织和机构?


日本的慈善组织很多,而且其中女性占多数,因为日本女性全职主妇多,比日本男人更有时间做这些事。例如,我认识的一位叫千叶春湖的日本女书道家,从三十五年前开始一直到现在,每个星期二下午开办日语教室,免费教在日本的外国人日文,同时还每年赞助4-5名柬普寨孩子的学费---她这么做,只因为她是一名虔诚的基督徒。

此外,日本还有各种各样的女性组织,例如以“主妇联合会”、“新日本妇人会”、“全国地域妇人团体联合协议会”, 这些女性组织,在遇到大地震等紧急灾情时,都会积极组织募捐、筹备灾区物质筹备,成为援助灾区的自愿者。

这儿特别介绍一下我比较熟悉的日本PTA组织。PTA是Parent-Teacher Association的简称,是以学校为单位,由学校教职员和学生家长共同参加的一个教育团队,这个组织是自动加入的:例如从我送孩子上幼儿园或上小学开始,就自动加入这家幼儿园或小学的PTA组织,PTA虽然并不是一个女性组织,但是,因为日本的家庭结构关系(男主外,女主内为多),所以,加入PTA组织的,基本上都是妈妈们。学校和家长们利用PTA组织进行互动,进行各种各样的地域活动,例如举办各种教育讲座、亲子活动、或者地域公共区域大扫除,等等。遇到大震灾,日本各地的PTA组织里的妈妈们,也同样会组织募捐活动。

日本的PTA组织的责任委员,是抽签决定的,一年一次,被抽到过一次签的下一年就不用再抽签。去年我就“被抽签”成了PTA里的“教育委员”,到今年4月一年期满。

 


 

5,最后,作为一位生活在日本的中国母亲,你觉得日本的国民素质教育有哪些是值得我们借鉴的?谈谈你在这方面的感受。谢谢!

我相信人的素质教育应该从孩提时代开始,所以主要谈谈孩子教育吧。我觉得日本人对于孩子的常识教育十分看重,也很值得我们借鉴。我们看到日本在这次大地震中,日本国民的井井有条、不慌不乱,就是这种从小实施常识教育的结果。日本孩子的常识教育,可以分为“家庭常识教育”,和“公共常识教育”。“家庭常识教育”主要指孩子日常生活的自理能力、良好的生活习惯;而“公共常识教育”,则是公共道德,也称“公德心”,例如在日本的排队长龙中看不到有人会插队,在公共场所不会有人大声打手机,日本小孩子乘电车时,都规规矩矩地坐着或站着,不会在电车上大喊大叫影响周围的人----这些都是公共常识教育的结果。

 

 

 

 

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